【案例展示】牡丹江师范学院探索“国际事务+国才证书”的特色卓越本科人才培养之路

牡丹江师范学院在英语专业国际事务方向、英语专业师范方向、英语专业英法双语方向、法语专业、全校大学英语课程等方面，全方位、多角度融合国才考试，建立完善的国际化人才培养体系。

本文仅以英语专业国际事务方向为例，进行详细说明。

牡丹江师范学院英语专业国际事务方向在人才培养目标、课程体系、期末测试、学分转换等多方面与国才考试深度融合，探索出了一条“国际事务+国才证书”的特色卓越本科人才培养之路。

一、人才培养目标+国才考试

英语专业国际事务方向人才培养目标为具有熟练的英语语言运用能力、分析与解决问题的能力和理论与实践相结合的能力，能够在对外贸易、商务服务、文化交流、教育与培训、新闻出版、外企文秘和国际旅游等国际事务部门工作的复合型应用英语人才。在引入国才考试之后，牡丹江师范学院将英语专业国际事务方向本科四年人才培养目标细化为三个阶段目标。

第一阶段目标：

第二学期学生应达到国才初级水平，具备在日常接待和熟悉的工作场合运用英语开展工作的能力。

第二阶段目标：

第五学期学生应达到国才中级水平，具备在一般国际交流与工作场合运用英语开展日常工作的能力。

第三阶段目标：

第八学期学生应达到国才高级水平，具备在国际商务交流活动中运用英语开展业务工作的能力。

二、课程体系+国才考试

为把“人才培养目标+国才考试”这一新理念落到实处，国际事务方向建立以国才考试为依托的课程体系，实现了国才考试内容与国际事务方向基础课和专业课无缝对接。

表一：课程+国才初级

表二：课程+国才中级

表三：课程+国才高级

表四：国际人才英语课程

三、期末测试+国才考试

国际事务方向专业课期末测试内容与国才考试题型衔接，突出考查学生三个维度的能力：一、国际视野与协商合作的能力；二、分析问题与解决问题的能力；三、跨文化理解与表达的能力。其中国际视野主要通过考试任务的话题内容来体现；协商合作，分析与解决问题以及跨文化理解与表达的能力，则通过口头与书面的各类典型任务来考查。

在期末测试中，听力课、语音课和口语课考试侧重听说结合，完成国才考试中的各项口头任务；阅读课、写作课、综合英语课侧重读写结合，完成国才考试中的各项笔头任务；此外，听力课与口语课在结业学期测试中侧重于听、读、写技能结合，听、读、说技能相结合，完成国才考试中的笔头任务与口头任务。并拟定在硬件条件成熟时，引入专业课无纸化测试，机器阅卷与人工批阅相结合的评卷模式。

表五：国才考试评价指导下的基础课程促学评价表

国才考试各级别的模拟试题、历年真题以及源于国才考试参考书目中的自编试题极大地丰富并优化了牡丹江师范学院近十门专业课程期末测试试题题库。逐步完善的高品质题库建设给学校课堂教学带来了翻天覆地的变化。教师的“教”与学生的“学”以国才考试中的各项任务为抓手，极大提高了英语专业课课堂效率，激发了学生学习的积极性，彻底颠覆了教师语言课堂上“一言堂”的教学方法。

四、学分+国才考试

实行国才考试成绩与学分转换结合，实现“以考促学”的新思路，特制定免修方案，即：通过国才考试的学生，可以免修专业选修课程，学分及成绩记录如下：

1. 通过国才考试初级，免修2学分，成绩记录为“中等”；

2. 通过国才考试中级，免修4学分，成绩记录为“良好”；

3. 通过国才考试高级，免修6学分，成绩记录为“良好”；

4. 通过国才考试高端（高翻），免修所有专业选修课程学分，成绩记录为“优秀”。

五、实践教学+国才考试

牡丹江师范学院每学期第八周为实践教学周。在实践周校内专家讲座系列中，学院开展以国才考试理念为依托的国际人才素养讲座。通过讲座，全面提升学生国际化视野，促进学生深入理解国才考试在国际化人才培养中的重要意义。

讲座结束后，校内国才考试专家团队组织国才考生建立国才考试特训营。该训练营为校园公益讲堂，采用“微信课堂+课堂辅导”相结合的训练模式。微信课堂利用碎片化教学模式为考生讲解答题技巧和备考策略，课堂辅导采用面对面方式深度解答学生备考中的各种困惑。校内专家讲座和特训营公益讲堂提升了国才考生的备考信心，从而提升了本校考生各个级别的通过率。