【案例展示】郑州商学院多措并举，提升教师测评素养

郑州商学院以“商科、应用型、国际化”为人才培养特色，将国际人才英语考试纳入国际化人才评价标准，形成具有校本特色、动态开放、科学合理的大学英语教学体系。2020年10月，学校与中国外语测评中心正式签约建设国际人才培养基地与国才考点。培养国际化人才、建设科学的教学评价体系关键在于教师，因此提升教师的测评素养成为外国语学院培养教师教学和科研能力的重要抓手。

学院建设了外语教学行动研究共同体和外语教师测评素养提升实践共同体，在国才测评专家指导下，制定教师共同发展协议与教研工作目标推进机制。教师们系统学习《中国英语能力等级量表》与测评理论基础知识，应用《量表》和国才测评理念科学制定教学目标，指导课堂教学设计，以科学评价学生的学习成效，充分发挥评价的促学和为学作用，真正促进学生和教师学习的发生，实现教师测评素养提升、教研共进。学院鼓励教师加入国才教程虚拟教研室活动，学习国才考试研发与设计理念，应用测试的评价导向正向反拨教学，提高自身的课堂教学评价素养，进而提升国际化人才培养质量。同时，学院组织全员参与外研社主办的2020暑期线上研修班，重点学习课程思政、国际化人才培养与测评素养提升专题，申报获批“中国外语教育基金”项目和优诊学共建项目，以测评促进教学与科研创新。

此外，学院也采取多种措施助力教师成长。通过外派教师访学、参加研修与学术会议，请专家入校讲座、 开办研修班、内部转训学习、举办教学技能大赛等形式，“以点带面，重点参与，广泛覆盖，共促提升”，为全体教师带来外语教学的前沿资讯，激发教师提升自我教学能力的热情和动力。